ليسانس آداب قسم اللغة العربية، كلية الآداب جامعة طنطا عام 1991م.
• دبلوم خاص في التربية من كلية التربية جامعة طنطا عام 1993م.
• ماجستير في التربية من كلية التربية جامعة طنطا عام 1997م.
• دكتوراه الفلسفة في التربية “المناهج و طرق التدريس – لغة عربية”من جامعة عين شمس عام 2001م.
• مدرس مناهج و طرق تدريس اللغة العربية – كلية الدراسات الإنسانية جامعة الأزهر في الفترة من 2003-2010م.
• أستاذ مساعد مناهج و طرق تدريس اللغة العربية – كلية الدراسات الإنسانية جامعة الأزهر الفترة من 2010-2016م
• الوظيفة الحالية:أستاذ مناهج و طرق تدريس اللغة العربية – كلية الدراسات الإنسانية جامعة الأزهر.
• المشرف على قسم التربية لغة انجليزية 2017-الآن
ثالثا: عضوية جمعيات علمية: 
1- عضوية الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة. 
2- عضو الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس بالقاهرة. 
3- رابطة التربويين العرب.
رابعا:الجوائز العلمية:
• حصل على درع المعلم المثالي على مستوى الجمهورية عام 2001 م من الأستاذ الدكتور وزير التربية والتعليم. 
خامسا: الإنتــــــــــاج العلمــــــي:
• الرسائل الجامعية: 
1. رسالة الماجستير وعنوانها: (فاعلية طرائق التدريس المختلفة لفروع التربية الدينية الإسلامية بالمرحلة الإعدادية،وعلاقة ذلك بالتحصيل الدراسي والاتجاه الديني)1997م. بتقدير ممتاز
2. رسالة الدكتوراه وعنوانها: (فعاليةُ بعضِ استراتيجيات تدريسِ موضوعاتِ القراءةِ المناسبة لأنماطِ تعلمِ طلابِ المرحلةِ الثانويةِ في تنميةِ مهاراتِ القراءةِ الناقدة ِوالتفكيرِ الابتكار ) 2001م. توصية بالطبع والتداول.
• أبحاث علمية منشورة: 
سادسا: أنشــــــــطة التدريـــــــس:
• مرحلة البكالوريوس والليسانس: 
المساهمة في إعداد محتوى وتدريس ومتابعة أداء الطلاب التطبيقي في المواد التالية: 
1. طرق تدريس اللغة العربية، لطالبات شعبة اللغة العربية بقسم التربية بكلية الدراسات الإنسانية الفرقة الثالثة. 
2. تكنولوجيا تعليم والوسائل التعليمية، لطالبات شعبة اللغة العربية بقسم التربية بكلية الدراسات الإنسانية الفرقة الثانية. 
3. المنـاهج الدراسية: لطالبات شعبة اللغة العربية بقسم التربية بكلية الدراسات الإنسانية الفرقة الثانية. 
4. مهارات تدريس، لطالبات شعبة اللغة العربية بقسم التربية بكلية الدراسات الإنسانية الفرقة الثانية. 
5. مبادئ التدريس، لطالبات شعبة اللغة العربية بقسم التربية بكلية الدراسات الإنسانية الفرقة الأولى.
6. مناهج اللغة العربية في التعليم العام لطلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية جامعة طيبة بالمدينة المنورة .
7. طرق تدريس لغة عربية(1) لطلاب اللغة العربية، بكلية التربية بجامعة طيبة بالمدينة المنورة. 
8. طرق تدريس لغة عربية(2) لطلاب اللغة العربية، بكلية التربية بجامعة طيبة بالمدينة المنورة. 
9. مدخل في طرق تدريس اللغة العربية لطالبات اللغة العربية، بكلية التربية ،جامعة طيبة بالمدينة المنورة. 
10. مناهج واستراتيجيات التربية الخاصة بجامعة طيبة.
11. مناهج اللغة العربية للتربية الخاصة فى التعليم بجامعة طيبة.
12. طرق تدريس التربية الخاصة ، بجامعة طيبة.
13. طرق تدريس عامة، طلاب الدبلوم العام بكلية المعلمين بجامعة طيبة .
14. الإشراف الفني على مجموعات بالتربية العملية بكلية البنات جامعة عين شمس وكلية التربية جامعة طنطا الأعوام وبكلية الدراسات الإنسانية جامعة الأزهر وطلاب جامعة طيبة بالمدينة المنورة.
• مرحلة الدراسات العليا: 
تدريس المواد التالية لطاب وطالبات الدراسات العليا:
• حلقة بحث: ( الماجستير ) لطلاب وطالبات الماجستير بشعبة اللغة العربية، بكلية التربية ،جامعة طيبة بالمدينة المنورة. 
• التقويم والاختبارات: ( الماجستير ) لطلاب وطالبات الماجستير بشعبة اللغة العربية، بكلية التربية ،جامعة طيبة بالمدينة المنورة .
• مناهج بحث تربوي: لطلاب وطالبات الماجستير بشعبة اللغة العربية، بكلية التربية ،جامعة طيبة بالمدينة المنورة. 
• تخطيط وتطوير المناهج: لطلاب وطالبات الماجستير بشعبة اللغة العربية، بكلية ، جامعة طيبة بالمدينة المنورة. 
• إعداد معلم اللغة العربية: لطلاب وطالبات الماجستير بشعبة اللغة العربية، بكلية التربية بجامعة طيبة بالمدينة المنورة. 
• استراتيجيات تدريس اللغة العربية لطالبات وطلاب الماجستير بشعبة اللغة العربية، بكلية التربية بجامعة طيبة بالمدينة المنورة. 
• الاتجاهات المعاصرة في طرق تدريس اللغة العربية لطالبات وطلاب الماجستير بشعبة اللغة العربية، بكلية التربية بجامعة طيبة بالمدينة المنورة. 
ب‌- المشاركة في سيمنار البحث العلمي لقسم المناهج بجامعة الأزهر بالقاهرة، وجامعة طيبة بالمدينة المنورة , ومتابعة الخطط الدراسية المقدمة من الطلاب بالقراءة والفحص والتنقيح قبل العرض أو أثناء العرض الفعلي لها.
ج‌- مشرف أكاديمي للطلاب والطالبات أثناء إعداد خطط الماجستير المقترحة للتسجيل .
د‌- تحكيم أبحاث للنشر بمجلات محكمة أو أبحاث مؤتمرات :
1. تحكيم بحث مدعم من جامعة الملك عبد العزيز بعنوان: حلول لإشكاليات لم تحل في علم اللغة، مجموعة البحوث المدعمة بجامعة الملك عبد العزيز، مشروع رقم(2-130/429)للباحث :محمد خضر عريف(2010).
2. تحكيم بحث مدعم من جامعة الملك سعود بعنوان: المستويات المعيارية لمعلمي اللغة العربية بمعاهد التربية الفكرية، وتقويم أدائهم في ضوئها. رقم البحث(200175)عام (2011).
3. تحكيم بحث مدعم من جامعة الملك سعود بعنوان: أثر مشاهدة فضائيات الطفل العربي في تنمية مهارات التعبير الشفوي والقيم الأخلاقية لدى أطفال ما قبل الدراسة عام (2011).
4. تحكيم بحث لمؤتمر التعليم المستمر وتحديات مجتمع المعرفة، كلية التربية جامعة طيبة بالمدينة المنورة، في الفترة من الاثنين 14/3/1433هـ إلى الأربعاء 16 /3/1433هـ الموافق 6/2/2012م – 8/2/20 بعنوان:”التعليم المستمر قوام مشروع التعليم المستمر في المغرب من خلال رصد التعاضد بين الفواعل الوطنية و بعض مقومات الدعم الدولي”.
5. تقديم الرأي المستقل للتقويم الذاتي المؤسسي للجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة 2012م.
6. تحكيم بحث لمؤتمر التعليم المستمر وتحديات مجتمع المعرفة، كلية التربية جامعة طيبة بالمدينة المنورة، في الفترة من الاثنين 14/3/1433هـ إلى الأربعاء 16 /3/1433هـ الموافق 6/2/2012م – 8/2/20 بعنوان: “دور الإرشاد التربوي Coaching وأثره فى تنمية مهارات التدريس وبعض مهارات التفكير التأملي لدى معلمي اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية “.
7. تحكيم بحث لمؤتمر التعليم المستمر وتحديات مجتمع المعرفة، كلية التربية جامعة طيبة بالمدينة المنورة، في الفترة من الاثنين 14/3/1433هـ إلى الأربعاء 16 /3/1433هـ الموافق 6/2/2012م – 8/2/20 بعنوان:” دور التعليم المستمر في الحفاظ على الهوية الثقافية للمجتمع العربي في ظل مجتمع المعرفة”.
8. تحكيم بحث لمجلة الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستن) مجلة “رسالة التربية وعلم النفس” بعنوان: فاعلية برنامج قائم على مدخل القراءة الاستراتيجية التشاركية لتنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
9. تحكيم بحوث لترقية الدكتور محمد الطورة لدرجة أستاذ مشارك، بجامعة البلقاء بالأردن1435-2014م.
10. تحكيم بحث بعنوان: فاعلية استراتيجية التعلم للإتقان في تنمية المفاهيم النحوية لدى تلميذات المرحلة المتوسطة ، المؤتمر العلمي السادس ،جامعة طيبة ،2015م.
11. تحكيم بحث بعنوان: أثر تدريب طالبات المرحلة المتوسطة على ممارسات التأمل الذاتي في تنمية مهارات التعبير الكتابي. المؤتمر العلمي السادس ،جامعة طيبة ،2015م.
12. تحكيم بحث بعنوان: فاعلية برنامج قائم عل استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدي طالبات المرحلة الثانوية ، المؤتمر العلمي السادس ،جامعة طيبة ،2015م.
13. تحكيم بحث بعنوان: فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم للإتقان في تنمية بعض مهارات القراءة الجهرية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية ، المؤتمر العلمي السادس ،جامعة طيبة ،2015م.
14. تحكيم بحث بعنوان: فاعلية استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية المفاهيم النحوية لدى طالبات المرحلة الثانوية، المؤتمر العلمي السادس ،جامعة طيبة ،2015م.
15. تحكيم بحث بعنوان: فاعلية استراتيجية الألعاب اللغوية في تنمية بعض المهارات النحوية لدى طالبات المرحلة المتوسطة ، المؤتمر العلمي السادس ،جامعة طيبة ،2015م.
16. تحكيم بحث بعنوان: فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى طالبات المرحلة الثانوية ، المؤتمر العلمي السادس ،جامعة طيبة ،2015م. 
17. تحكيم بحث بعنوان :فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات الحوار في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طلاب المرحلة الثانوية. لمجلة كلية التربية جامعة طنطا .2018م.
18. تحكيم بحث بعنوان :فاعلية برنامج قائم على الحكي القصصي فى تنمية الأداء اللغوي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية لمجلة كلية التربية جامعة طنطا .2018م.
19. تحكيم بحث بعنوان:: تنمية مهارات إعداد الاختبارات الالكترونية لدى معلمى التربية الإسلامية واتجاهاتهم نحو استخدامها فى البيئة التعليمية القائمة على نمط التدريب المدمج. لترقية د/ محمد الناجم بجامعة شقراء لدرجة أستاذ 2018م.
20. تحكيم بحث بعنوان: مدي امتلاك معلمي التربية الإسلامية لقيم التسامح الديني ودورهم فى تنميتها لدى طلاب المرحلة الثانوية. لترقية د/ محمد الناجم بجامعة شقراء لدرجة أستاذ 2018م.
21. تحكيم بحث بعنوان: أثر استخدام التدريس التبادلي فى تنمية مهارات التفكير لدى طلاب المرحلة المتوسطة في العلوم الشرعية واتجاهاتهم نحوها. لترقية د/ محمد الناجم بجامعة شقراء لدرجة أستاذ 2018م.
22. تحكيم بحث بعنوان: تقويم مناهج العلوم الشرعية بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين. لترقية د/ محمد الناجم بجامعة شقراء لدرجة أستاذ 2018م.
23. تحكيم بحث بعنوان: أثر استخدام التقويم الأصيل علي مهارات حل المشكلات والاتجاه نحو الفقه بالمرحلة الابتدائية. لترقية د/ محمد الناجم بجامعة شقراء لدرجة أستاذ 2018م.
24. تحكيم بحث بعنوان: تصور مقترح لدمج مهارات التفكير في تدريس العلوم الشرعية وقياس أثره فى التحصيل الدراسي . لترقية د/ محمد الناجم بجامعة شقراء لدرجة أستاذ 2018م.
25. تحكيم بحث بعنوان: تأثير الخرائط الذهنية الالكترونية في تدريس الفقه في تنمية التحصيل الفوري والمؤجل وعادات العقل لدى طلاب المرحلة الثانوية. لترقية د/ محمد الناجم بجامعة شقراء لدرجة أستاذ 2018م.
26. تحكيم بحث بعنوان :أثر تفاعل نمط التغذية الراجعة والأسلوب المعرفى في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والتحصيل فى مادة الحديث لدى طلاب المرحلة المتوسطة. لترقية د/ محمد الناجم بجامعة شقراء لدرجة أستاذ 2018م.
27. تحكيم بحث بعنوان :فاعلية نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تنمية مستويات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الثالث المتوسط .لترقية د/ مرضي الزهراني كليه التربية بجامعة أم القرى لدرجة أستاذ 2019م.
28. تحكيم بحث بعنوان: برنامج قائم على عادات العقل لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب الصف الأول الثانوي.لترقية د/ مرضي الزهراني كليه التربية بجامعة أم القرى لدرجة أستاذ 2019م.
29. تحكيم بحث بعنوان: مستوى التفكير التأملي لدى طلاب كلية اللغة العربية بجامعة أم القرى في ضوء بعض المتغيرات.لترقية د/ مرضي الزهراني كليه التربية بجامعة أم القرى لدرجة أستاذ 2019م.
30. تحكيم بحث بعنوان: فاعلية نموذج بايبي للتعلم البنائي في تنمية المفاهيم النحوية والاحتفاظ بها لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدينة مكة المكرمة.لترقية د/ مرضي الزهراني كليه التربية بجامعة أم القرى لدرجة أستاذ 2019م.
31. تحكيم بحث بعنوان: الكفاءة الذاتية في القراءة وعلاقتها باستخدام استراتيجيات القراءة لدى طلاب وطالبات الصف الثالث الثانوي بمنطقة مكة المكرمة.لترقية د/ مرضي الزهراني كليه التربية بجامعة أم القرى لدرجة أستاذ 2019م.
32. تحكيم بحث بعنوان: تقويم الأداء التدريسي للطلاب المعلمين المتخصصين في اللغة العربية بكلية التربية بجامعة أم القرى في ضوء المهارات التدريسية.لترقية د/ مرضي الزهراني كليه التربية بجامعة أم القرى لدرجة أستاذ 2019م.
33. تحكيم بحث بعنوان: فاعلية برنامج مقترح قائم على المقررات مفتوحة المصدر (MOOCs) في تنمية بعض مهارات الأداء القرآني لدى الطالبات معلمات رياض الأطفال. لمجلة كليه تربية العريش 2019م
34. تحكيم بحث بعنوان:تنمية مهارات التذوق الأدبي باستخدام استراتيجية التعلم المخلط لدى تلاميذ الصف السادس الابنتادي ، مجلة كلية التربية 20-3-2019م.
35. تحكيم بحث بعنوان: استخدام الويكي لتنمية بعض مهارات الكتابة في ضوء المستويات المعيارية لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة كلية التربية 20-3-2019م. 
ثامنا: إعداد وتأليف مواد تدريبية لقيادات تربوية و معلمين أثناء الخدمة: 
• شارك في تدريب المعلمين والموجهين على المناهج المطورة عبر شبكات الفيديو كونفرانس 1998م -2001م.
• شارك في تدريب معلم مدارس الفصل الواحد و( مدارس المجتمع )1999م. 
• شارك في إعادة صياغة كتب مدارس الفصل الواحد ومدارس المجتمع بوزارة التربية والتعليم 2000م.
• شارك مع آخرين في تأليف العديد من أدلة المعلم لمناهج التعليم بوزارة التربية والتعليم بجمهورية مصر العربية 1999م -2002م.
• شارك مع آخرين في تأليف بعض كتب المرحلة الإعدادية المهنية بوزارة التربية والتعليم بجمهورية مصر العربية 2001م-2002م.
• إلقاء محاضرات بإدارة قطور التعليمية لتثقيف الطلاب والمعلمين تربويا. 
• إلقاء محاضرات بإدارة ميت غمر التعليمية لتثقيف الطلاب والمعلمين تربويا.
• إلقاء محاضرات توعية لطلاب وطالبات جامعة الأزهر.
• محاضرة بندوة قسم اللغات والترجمة بلكيه الدارسات الإنسانية2018م عن طرق التدريس المتمركزة حول المتعلم.
تاسعا: الخبرات السابقة 
• مدرس لغة عربية بوزارة التربية والتعليم في الفترة من 1992م إلى 1997 م. 
• خبير مناهج بمركز تطوير المناهج والمواد التعليمية في الفترة من1997م -2003 م 
• خبير إعداد السيناريوهات التعليمية للقنوات التعليمية الفضائية. 
• مسئول برامج بقناة محو الأمية ( الفضائية ) بمركز تطوير المناهج والمواد التعليمية بوزارة التربية والتعليم بجمهورية مصر العربية 1998م-2002م.
• أنشأ معمل تكنولوجيا تعليم بكلية الدراسات الإنسانية، جامعة الأزهر2003م/2004م.
• شارك في إعداد خطة مشروع تطوير استراتيجيات وطرق التعليم المتمركزة حول الطالب في الجامعات السعودية، جامعة طيبة بالمدينة المنورة، عمادة التطوير الجامعي مع آخرين، تاريخ تقديم العرض رجب لعام 1431هـ.
• عضو لجنة الجودة بكلية التربية جامعة طيبة بالمدينة المنورة، بالمملكة العربية السعودية .
عاشرا: الدورات الحاصل عليها: 
1- دورة الحاسب الآلي في: الويندوز، الوورد، الأكسل، البوربوينت، الفوتوشوب ، برنامج الإحصاءSPSS 
2- دورة التويفل (TOFEL)في اللغة الإنجليزية: من كليه الألسن جامعة عين شمس عام 1998م.
3- دورة إعداد سيناريو برامج تعليمية: بمركز تطوير المناهج والمواد التعليمية بوزارة التربية والتعليم بجمهورية مصر العربية 1999م.
4- دورة في إعداد أنشطة تعليمية في ضوء مفهوم التعلم النشط: بمركز تطوير المناهج والمواد التعليمية بوزارة التربية والتعليم بجمهورية مصر العربية 2000م.
5- دورة في إعداد الأنشطة التعليمية للمناهج الدراسية، بمركز تطوير المناهج يوليو 2001م.
6- دورة ICDL ضمن أنشطة اتحاد سجين بالمدرسة الإعدادية للبنين، 2011م.
7- حضور برنامج SPSS بعمادة التطوير الجامعي بجامعة طيبة بتاريخ 23/5/2011م.
8- اللقاء العلمي وورشة العمل في طرق تدريس التربية الخاصة والتدريب الميدانى في الفترة من 28-29 ذي الحجة 1433هـ. 
حادى عشر: أنشـطة حضـور مؤتمـرات و نـدوات: 
1. المؤتمر العلمي الثالث، التعليم وتحديات القرن الحادي والعشرين، كلية التربية، جامعة طنطا1998م. 
2. المؤتمر القومي للموهوبين بوزارة التربية والتعليم، عام 1999م.
3. المؤتمر القومي لإعداد المعلم بوزارة التربية والتعليم، 2000م.
4. اللجان التحضيرية لتطوير التعليم الثانوي 2000،م – 2001م 
5. المؤتمر العلمي الثالث للجمعية المصرية للقراءة والمعرفة: القراءة وبناء الإنسان، دار الضيافة جامعة عين شمس، 9-10يوليو 2004م.
6. المؤتمر العلمي الخامس عشر للجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس ” مناهج التعليم والإعداد للحياة المعاصرة”، في الفترة من (21-22) يوليو 2003م. 
7. المؤتمر العلمي الرابع للجمعية المصرية للقراءة والمعرفة: القراءة وتنمية التفكير، دار الضيافة جامعة عين شمس، 7-8 يوليو 2004م.
8. المؤتمر العلمي الثامن لكلية الدراسات الإنسانية بالقاهر بعنوان: الاتجاهات الحديثة لجودة التعليم الجامعي، بمركز الشيخ صالح كامل للاقتصاد الإسلامي جامعة الأزهر، في الفترة من 22-23 شعبان 1426 هـ – الموافق 26 – 27 سبتمبر 2005م. 
9. المؤتمر العلمي الخامس للجمعية المصرية للقراءة والمعرفة: تعليم القراءة والكتابة من الواقع إلي المأمول، دار الضيافة جامعة عين شمس، 13-14يوليو 2005م
10. المؤتمر العلمي الأول لكلية التربية بالقاهرة، جامعة الأزهر: توجيه بحوث الجامعات الإسلامية لخدمة قضايا الأمة، فبراير، 2005م.
11. المؤتمر السنوي السابع عشر، للجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس، عنوان المؤتمر، مناهج التعليم والمستويات المعيارية بدار الضيافة – جامعة عين شمس – العباسية – القاهرة، في الفترة من 26-27 يوليو 2005م.
12. المؤتمر العلمي الأول لكليتي الدراسات الإنسانية والتربية جامعة الأزهر فرع الدقهلية بعنوان: مؤتمر الأمن الاجتماعي والتربية في الفترة من 17-18 أبريل 2006م.
13. المؤتمر العلمي السادس للجمعية المصرية للقراءة والمعرفة: من حق كل طفل أن يكون قارئا متميزا، دار الضيافة جامعة عين شمس، 12-13يوليو 2006م.
14. المؤتمر العلمي الحادي عشر لكلية التربية، جامعة طنطا: التربية وحقوق الإنسان، مايو، 2007م.
15. المؤتمر العلمي السابع للجمعية المصرية للقراءة والمعرفة: صعوبات تعلم القراءة بين الوقاية والتشخيص والعلاج، دار الضيافة جامعة عين شمس، 10-11يوليو 2007م.
16. المؤتمر العلمي الثامن عشر للجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس، بعنوان: مناهج التعليم وبناء الإنسان العربي 25 – 26 يوليو 2007م.
17. ندوة التحصيل العلمي للطالب الجامعي: الواقع والطموح، كليه التربية والعلوم الإنسانية بجامعة طيبة بالمدينة المنورة. أكتوبر، 2007م. 
18. المشاركة في حضور دورة تصميم المحتوى التعليمي ( جسور ) في التعليم الإليكتروني، بفندق الميرديان، بالمدينة المنورة، 2008م .
19. المشاركة في دورة البحوث النوعية، بعنوان : مهارات تصميم وتنفيذ البحوث النوعيةبكلية التربية، قاعة المناقشات بقسم التربية الفنية، جامعة طيبة، بالمدينة المنورة، 2008م .
20. ندوة تنمية مهارات الدراسة الجامعية جامعة طيبة بالمدينة المنورة، المملكة العربية السعودية 1429 هـ. 
21. المؤتمر العلمي الحادي والعشرون للجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس، بعنوان :تطوير المناهج الدراسية بين الأصالة والمعاصرة. دار الضيافة بجامعة عين شمس بتاريخ 28-29 يوليو 2009.
22. مؤتمر الاعتماد الأكاديمي لكليات التربية في الوطن العربي: رؤى وتجارب، كلية التربية جامعة طيبة بالمدينة المنورة المملكة العربية السعودية، 1430هـ.
23. ندوة التعليم العالي للفتاة :الأبعاد والتطلعات، بجامعة طيبة بالمدينة المنورة، المملكة العربية السعودية. الفترة من 18-20/1/1431هـ الموافق 4-6/1/2010م.
24. المؤتمر العلمي العاشر للجمعية المصرية للقراءة والمعرفة: البنية المعرفية لمحتوى كتب القراءة في مراحل التعليم العام في مصر والعالم العربي: ما المعارف التي نقدمها لتلاميذنا في كتب القراءة بمراحل التعليم العام؟ وكيف نقدمها أبالسرد أم الحوار أم القصة؟ 21 و 22 يوليو 2010م.
25. حضور برنامج SPSSبعمادة التطوير الجامعي، جامعة طيبة بالمدينة المنورة بتاريخ 23-5-2011.
26. مؤتمر دور الجامعات العربية في تعزيز مبدأ الوسطية بين الشباب العربي. جامعة طيبة بالمدينة المنورة، المملكة العربية السعودية. الفترة من 1-4/4/1432هـ.
27. مؤتمر التعليم المستمر وتحديات مجتمع المعرفة، جامعة طيبة بالمدينة المنورة ، بتاريخ 6-8 -2-2012.
28. المؤتمر الخامس لبحوث طلاب جامعة طيبة ، جامعة طيبة بالمدينة المنورة ،1435.
29. المؤتمر السادس لبحوث طلاب جامعة طيبة ، جامعة طيبة بالمدينة المنورة ،1436.
30. المؤتمر الأول لضمان جودة التعليم بالأزهر الشريف(الواقع –التحديات –الآمال)،مركز الأزهر للمؤتمرات،الاثنين 9-3- ،2015.
31. المؤتمر السنوي الرابع عشر لمركز تعليم الكبار بجامعة عين شمس، من تعليم الكبار للتعليم مدى الحيا، من أجل تنمية مستدامة، بدار ضيافة جامعة عين شمس خلال الفترة من 18-20 أبريل ،2016م 
32. المؤتمر الدولي الخامس للغة العربية ، المجلس الدولي للغة العربية، الفترة من 04- 07 مايو 2016 م الموافق من 27- 30 رجب 1437 هـ. 
33. المؤتمر الدولى الثالث :مستقبل إعداد المعلم وتنميته في الوطن العربي لجامعة 6 أكتوبر بمشاركة رابطة التربويين العرب لفترة من 23-24أبريل 2017م
34. المؤتمر الدولي لكلية التربية بجامعة الزقازيق تحقيق الأمن الفكري –الوقاية من العنف والأرهاب الفترة من 26-27أبريل ، 2017م.
35. المؤتمر العلمي الثاني لمركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس ببنها، التدريب الإبداعي :رؤي واقعية وطموحات مستقبلية ، الخميس 15-3-2018م.
36. المؤتمر الدولي الأول لقسم المناهج وطرق التدريس بكلية الدراسات العليا جامعة القاهرة بعنوان:المتغيرات العالمية ودورها في تشكيل المناهج وطرائق التعليم والتعلم فى الفترة من 5-ديسمبر 2018م
37. مؤتمر كليه التربية الأول الدولي إعداد المعلم 2019م