المؤهلات العلمية:
1- حاصل على البكالوريوس من كلية المعلمين بالطائف تخصص لغة عربية عام 1423ه.
2- معلماً في الإدارة العامة للتربية والتعليم بالرياض من تاريخ 2/7/1423ه حنى تاريخ 17/9/1424ه.
3- معيد بكلية المعلمين بالطائف بقسم المناهج وطرق التدريس بتاريخ 18/9/1424ه.
4- حاصل على الماجستير بتقدير (ممتاز) من كلية التربية بجامعة أم القرى في تخصص مناهج وطرق تدريس اللغة العربية عام6-9- 1429ه.
5- محاضرا بقسم المناهج وتقنيات التعليم بكلية المعلمين بتاريخ24-5-1430ه.
6- حاصل على درجة الدكتوراه بتقدير( ممتاز) مع التوصية بطباعة الرسالة على نفقة الجامعة من كلية التربية بجامعة أم القرى19/2/1436ه.
7- أستاذ مساعد بقسم المناهج وتقنيات التعليم بكلية التربية بتاريخ22-3-1436ه.
8- أستاذ مشارك بقسم المناهج وتقنيات التعليم بكلية التربيةبتاريخ7/3/1440.
النتاج العلمي:
أ. الرسائل العلمية:
1- مستوى تمكن الطلاب المعلمين من مهارات تدريس القراءة في الصفوف الثلاثة العليا من المرحلة الابتدائية.(رسالة الماجستير).
2- فاعلية استراتيجيتي التساؤل الذاتي وتنشيط المعرفة السابقة في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب الصف الأول الثانوي واتجاهاتهم نحوها.(رسالة الدكتوراة).
ب. الأبحاث المنشورة:
1. بحث منشور بمجلة القراءة والمعرفة العدد 201 يوليو2018م. بعنوان:” تقويم نشاطات التعلم في مقرر لغتي الخالدة في ضوء مهارات الاستماع الناقد المناسبة لتلاميذ الصف الثالث المتوسط”.
2. بحث منشور بالمجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج العدد الخمسون، أكتوبر 2017م.بعنوان”درجة تمكن طلاب السنة التحضيرية بجامعة الطائف من مهارات الكتابة الإقناعية”.
3. بحث منشور بمجلة كلية التربية العدد الثاني فبراير2018م بعنوان”فاعلية استخدام استراتيجية التصور الذهني في تصويب الأخطاء الإملائية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي”.
4- بحث منشور بمجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية، العدد(2) المجلد(9) 2018م برنامج تدريبي مقترح لتطوير الأداء التدريسي لمعلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية في ضوء رؤية المملكة2030.
5- بحث منشور بالمجلة الدولية التربوية المتخصصة العدد(9) المجلد (7) 2018م مشترك مع الأستاذه/ نجلاء خالد العتيبي بعنوان:”فاعلية استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طالبات الصف الأول الثانوي”.