يعمل دكتور( باحث) في قسم بحوث الامتحانات فى المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي NCEEE بجمهورية مصر العربية حصل على الليسانس في الآداب والتربية، قسم اللغة العربية بتقدير : ممتاز مع مرتبة الشرف من كلية التربية جامعة الأزهر بالدقهلية عـــام : 2000 م. وحصل على الدبلوم الخاص في :التربية وعلم النفس بتقدير جيـــد جـدا من كلية التربية جامعة الأزهر بالقاهرة عــام 2003م وحصل على الماجستير في: المناهج وطرق تدريس اللغة العربية في موضوع ” تقويم المستوي اللغوي لتلاميذ المرحلة الإعدادية العامة في ضوء المعايير القومية للتعليم في مصر” بتقدير: ممتاز من كلية التربية جامعة الأزهر بالقاهرة عــام 2010م. وحصل على العالمية(دكتوراه الفلسفة فى التربية) تخصص مناهج وطرق تدريس اللغة العربية فى موضوع “برنامج لتنمية بعض المهارات اللغوية لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأخيرة من المرحلة الابتدائية فى ضوء حاجاتهم اللغوية” من كلية التربية جامعة الأزهر بالقاهرة عــام 2015م بتقدير مع التوصية بالطبع والتبادل بين الجامعات.

شارك فى عدد كبير من البحوث العلمية مثل :
– دراسة مقارنة لنتائج التحصيل الدراسى لمادة اللغة العربية لحلقتى مرحلة التعليم الأساسى.” 
– تقويم الوضع الراهن لمنظومة التقويم الشامل في مرحلة التعليم الأساسي ” 
– تقويم مهارات القراءة الجهرية لتلاميذ الصف السادس الابتدائى” 
– امتحانات الثانوية العامة نموذج مقترح فى ضوء معايير التقويم) للعام الدراسى 2016/2017م 
– تقويم مهــارات القراءة لـدى تلاميـذ المرحــلة الابتدائية 
– تقويم مهــارات الكتابة الإملائية لـدى تلاميـذ المرحــلة الابتدائية 
– دراسة تحليلية لنتائج تلاميذ الصف الرابع الابتدائى بجمهورية مصر العربية في الدراسة الدولية لقياس نمو الفهم القرائي (PIRLS, 2016)

شارك فى عدد من المشروعات القومية فى جمهورية مصرر العربية مثل :
– الدراسة الطولية لتقييم التحصيل في مادة اللغة العربية في المرحلة الأساسية بحلقتيها الابتدائية والإعدادية من عام 2004 م إلي عام 2005م
– برنامج تطوير التعليم ERP Education Reform Program
– منظومة تقويم الطالب عن بعد) تحت إشراف وزرة التربية والتعليم عام 2006م حيث تمثلت أنشطتى في بناء (100)مفردة اختبارية للصف الخامس الابتدائي.
– الاختبار القومى المقنن National Standardized Tes
-مشروع منظومة التعلم الذاتي التفاعلى MINT ) حيث تمثلت أنشطتى فى: الإشراف علي فريق تقويم مادة اللغة العربية للصفوف الرابع الابتدائي والخامس والسابع والثامن والعاشر في إطار مشروع منظومة التعلم الذاتي التفاعلى MINT التابع لشركة نظم التعليم التكنولوجيةEDUTEC في الفترة من شهر 2- 4 – 2014م 
– إعداد اختبار الخط العربي للخطاطين في جمهورية مصر العربية في إطار مشروع كادر المعلم
-كادر المعلم فى التعليم الأزهرى بجمهورية مصر العربية.
له إسهامات بارزة فى تقويم الفئات الخاصة مثل : 
1-المتفوقون 
– المشاركة في إعداد أربعة اختبارات للتقدم لمدارس المتفوقين بمدرسة عين شمس للعام الدراسي 2012/2013م
– المشاركة في إعداد أربعة اختبارات للتقدم لمدارس المتفوقين بمدرسة عين شمس للعام الدراسي 2013/ 2014م
– المشاركة في إعداد أربعة اختبارات للتقدم لمدارس المتفوقين بمدرسة العلوم والتكنولوجيا بمدينة السادس من أكتوبر للعام الدراسى 2012/2013 
– المشاركة في إعداد أربعة اختبارات للتقدم لمدارس المتفوقين بمدرسة العلوم والتكنولوجيا بمدينة السادس من أكتوبر للعام الدراسي 2013/ 2014م.
2- ذوو الإعاقات البسيطة 
– المشاركة في مشروع (تقويم المهارات قبل الأكاديمية القبلية للمتعلمين ذوي الإعاقات البسيطة المستهدفين للدمج بالمرحلة الابتدائية) 
3- مدارس المجتمع 
صمم مفردات اختبارية لقياس مهارات اللغة العربية للصف الرابع بمدارس المجتمع في محافظتي أسيوط وسوهاج في إطار عمل قسم البحوث بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي .

كما قد شارك فى 
– تصحيح التجربة الاستطلاعية لاختبارت PIRLS فى الفهم القرائى التى طبقت فى جمهورية مصر العربية 
– تنمية مهارات اللغة العربية لدى تلاميذ مدرسة محمد فريد الابتدائية بالدويقة فى الفترة من 2014/2015