
الدكتور ناصر سليم الحميدي
نقد وأدب
جامعة تبوك
المملكة العربية السعودية
الاسم: ناصر سليم محمد علي الحميدي. العنوان: جامعة تبوك-الكلية الجامعية بأملج الشهادات العلمية: 1-دكتوراه في اللغة العربية تخصص بلاغة ونقد. عنوان الرسالة: بناء النص الشعري في ديوان أبي محجن الثقفي دراسة فنية دلالية، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة الملك عبد العزيز، جدة 2014م. 2-ماجستير في الأدب العربي. عنوان الرسالة: النص الشعري في كتاب الأوراق للصولي دراسة تحليلية، كلية اللغة العربية، جامعة أم القرى 1998م. 3-بكالوريوس، كلية اللغة العربية، جامعة أم القرى، مكة المكرمة،1991 م. 4-دبلوم توجيه وإرشاد تربوي، جامعة أم القرى،2002م.5-دبلوم الحاسب الآلي التطبيقي، كلية المعلمين بالطائف، 2002م. الخبرات العملية:• وكيل الشؤون الأكاديمية الكلية الجامعية .رئيس قسم اللغة العربية بالكلية الجامعية بأملج.• مشرفاً تربوياً مفرغاً في إدارة التوجيه والإرشاد. • مدرباً للتنمية الذاتية والبشرية.• مدرباً لاختبار القدرات.• عضو الجمعية العلمية السعودية للأدب.• عضو نادي مكة الثقافي والأدبي. عضو لجنة إصلاح ذات البين بمركز حي الهجرة وبطحاء قريش.• عضو أكاديمية البارادايم للتنمية البشرية.• مستشاراً إدارياً.• مستشاراً أسرياً.• أخصائي علم الجرافولوجي.رابعاً: المشاركات العلمية:أ-البحوث العلمية:قائمة الكتب والأبحاث التي قمت بالمشاركة بها في المؤتمرات واللقاءات والندوات العلمية. عنوان البحث فردي مشترك منشور سنة النشر جهة النشرخصائص البنية الإيقاعية في شعر أبي محجن الثقفي. 2012م مجلة فكر وإبداع، القاهرة، العدد: التاسع والستين.البنية الإيحائية في ديوان أبي محجن الثقفي. 2013 الملتقى العلمي الرابع لطلاب جامعة الملك عبد العزيزدور المؤسسات التربوية في وقاية الشباب من أخطار الإنترنت 2013 ملتقى الشباب بين المتن والهامش، نادي مكة الثقافي والأدبي. العتبات النصية في ديوان أحمد قران لاتجرح الماء 2013م مجلة آطام، نادي المدينة المنورة الأدبي قراءة في بنية العتبات النصية ودلالاتها لرواية فخاخ الرائحة. 2013م الملحق الأدبي جريدة المدينة المنورة، العدد 375081, جدة تقديم ورقة كرسي الأمير نايف للقيم والأخلاق للمشرف على الكرسي الدكتور سعيد أفندي 2013م أسبوعية عبد المحسن القحطاني، جدة الأثر الاجتماعي للإعلام الجديد على الشاب السعودي (الفيس بوك) نموذجاً. 2013م الملتقى الخامس لنادي مكة الثقافي الأدبي (الإعلام الجديد تكامل…تضاد…توافق) قراءة في البنية الإيحائية للنص الشعري أبي محجن الثقفي أنموذجاً. 2014م بحثاً قدم في الملتقى الخامس لطلاب وطالبات الدراسات العليا بجامعة الملك عبد العزيز. تطور البنية الإيقاعية في الشعر العربي المعاصر. 2012م نادي الباحة الأدبي. المكون التركيبي وأثره في جماليات بناء النص الشعري2014م جامعة المنيا-كلية دار العلوم-مجلة الدراسات العربية-العدد الثلاثون-2014م. ورقة عمل في مؤتمر الشراكة المجتمعية الخامس 2017م جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في مؤتمر الشرق الأوسط الدولي اللغة والأدب والتاريخ، بعنوان:(الناقد السعودي عابد خزندار) 2017م جامعة انقرة يلدريم بايزيد ندوة علمية بمركز الشبحة، بعنوان: (المؤسسات التعليمية في تطبيق رؤية المملكة 2030) مركز الشبحة بمحافظة أملج البنية اللغوية والبلاغية والإيقاعية في أناشيد المرحلة الابتدائي 2018م مجلة الجامعة الإسلامية للغة العربية والاجتماعية بالمدينة المنورة الظواهر الإيقاعية في شعر ابن جابر الأندلسي 2016م مجلة كلية الآداب والعلوم الإنسانية بالسويس الأساليب الإنشائية في خطب أئمة الحرم أماطها ودلالاتها 2019م مجلة كلية التربية جامعة سامراء من الألوان البديعية في خطب السديس المنبرية 2019م مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
كتب أخرى: – النص الشعري في كتاب الأوراق للصولي: رسالة مطبوعة على موقع مكتبة الملك عبد الله بن عبد العزيز-بجامعة أم القرى, 2009م.
– بناء النص الشعري في ديوان أبي محجن الثقفي تمت طباعته، نادي الطائف الأدبي.
ب – مقالات منشورة منها:
1 – بنية الشكل الروائي في موسم الهجرة إلى الشمال. مجلة آطام تحت النشر.
2 – الرواية العربية المعاصرة في بنية الشكل الروائي ومكوناته، جريدة المدينة.
ج – المشاركة في المؤتمرات العلمية والثقافية:
1) المشاركة في مؤتمر الشرق الأوسط الدولي اللغة الأدب التاريخ. جامعة أنقرة يلدريم بايزيد
2) المشاركة في ندوة حول دور مؤسسات التعليم في تحقيق رؤية المملكة 2030 بمركز الشبحة.
3) المشاركة في منتدى الشراكة المجتمعية الخامس في المجال البحث العلمي. بعنوان:
مدى تطبيق الجامعات السعودية لمؤشرات الاقتصاد المعرفي لتحقيق رؤية المملكة 2030، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
4) المشاركة في الملتقى العلمي لمعلمات اللغة العربية بتعليم أملج والمقدم من قسم اللغة العربية
- أنشر السيرة الذاتية على مواقعك
- السيرة الذاتية بِ دِ فْ